Инновационный центр «Бирюч-новые технологии»

рассматривает кандидатов на вакансию ЛАБОРАНТ

ОБЯЗАННОСТИ:

- проведение лабораторных анализов

- вычисление результатов и их оформление в журнале

- осуществление измерений на аналитических приборах

ТРЕБОВАНИЯ:

- среднее специальное или высшее профильное образование

- наличие навыков работы в лаборатории

- опыт работы с несложными приборами (приветствуется)

УСЛОВИЯ:

- бесплатное корпоративное обучение

- трудоустройство согласно ТК РФ

- льготное медицинское обслуживание

- место работы - г. Алексеевка Белгородской области

По всем вопросам обращайтесь в службу персонала

ООО «ИЦ «Бирюч-новые технологии»:

тел.: 8 980 346 39 77

e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Инновационный центр «Бирюч-новые технологии»

рассматривает кандидатов на вакансию ХИМИК-ТЕХНОЛОГ

ОБЯЗАННОСТИ:

- проведение лабораторных исследований по принятой методике на сложном аналитическом оборудовании

- разработка и внедрение новых методов анализа

- техническое обслуживание сложного аналитического оборудования и поддержание его в работоспособном состоянии

- выстраивание партнерских отношений со внешними структурами (участие в подборе необходимого для исследований оборудования, реактивов, материалов)

- участие в разработке нормативной документации (методики, инструкции)

ТРЕБОВАНИЯ:

- высшее профильное образование (химия, аналитическая химия и др.)

- глубокое знание общей, аналитической, органической и пищевой химии, метрологии

- знание английского языка

- опыт работы в аналитической лаборатории (будет являться преимуществом)

- стрессоустойчивость, целеустремленность

УСЛОВИЯ:

- бесплатное корпоративное обучение

- корпоративный ноутбук и мобильная связь

- компенсация аренды жилья

- место работы - г. Алексеевка Белгородской области (обязателен переезд!)

По всем вопросам обращайтесь в службу персонала

ООО «ИЦ «Бирюч-новые технологии»:

тел.: 8 980 346 39 77

e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

В Российской Федерации день славянской письменности и культуры отмечают ежегодно 24 мая. Этот праздник совпадает с днем святых Кирилла и Мефодия. В церкви проводится божественная литургия. В миру принято проводить концерты, конференции, презентации книг. В ОГАПОУ «Валуйский колледж» ежегодно проводится цикл мероприятий, приуроченных к этому празднику. Этот год не стал исключением.

В  группе  СД-11 Иванова Е.А. провела дистанционный классный час «Письменность и культура». Студенты узнали о словах, придуманных русскими писателями.

Сложно представить, что слову «бездарь» всего какая-то сотня лет, а «впечатлению» — две: настолько привычными они кажутся. Русский язык во многом обогатила... фантазия русских писателей!

Михаил Ломоносов

Литература была лишь одним из многих занятий Михаила Ломоносова, в первую очередь он был ученым. Именно благодаря его работам в области физики, химии, геологии и других наук в русском языке появились такие слова, как «градусник», «горизонт», «кислота», «вещество» и другие.

В 1746 году вышла «Вольфианская экспериментальная физика» — учебник Христиана Вольфа, который перевел на русский язык Михаил Ломоносов. В предисловии он писал: «Сверх сего принужден я был искать слов для наименования некоторых физических инструментов, действий и натуральных вещей, которые хотя сперва покажутся несколько странны, однако надеюсь, что они со временем чрез употребление знакомее будут».

Более десятка придуманных им слов прочно вошли в русский язык, многие же впоследствии заменили более удобные в произношении — так, например, «коловратное движение» стало «вращательным».

Ребята с удовольствием посмотрели фильм о Кирилле и Мефодии, обменялись впечатлениями.

Е.А. Иванова, преподаватель

В целях популяризации практического опыта студентов в области разработки внеклассных воспитательных занятий в логике ФГОС НОО в рамках «Психолого-педагогической практики» с 27 апреля – 23 мая 2020 г. проведен  конкурс методических разработок внеклассных воспитательных занятий (с применением дистанционных образовательных технологий), посвященных 75-летию Победы в Великой Отечественной войне среди студентов 21, 22 групп специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах.

В соответствии с Положением о проведении конкурса студенты под руководством методиста по практике готовили конспект внеклассного воспитательного занятия (классного часа) с применением дистанционных форм обучения на тему, посвященную 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

В конкурсе приняли участие 17 студентов. Большинство конкурсантов ответственно подошли к требованиям конкурса, содержательно и качественно оформили все структурные элементы занятия с применением дистанционных образовательных технологий, творчески разработали и своевременно предоставили конкурсные работы.

Определены победители по следующим номинациям:

«Лучшая методическая разработка»:

1 место –  Белокобыльская Татьяна (22 группа), методист Федорова Л.В.;

2 место –  Карпушина Екатерина (22 группа), методист Акунеева Ю.В.;

3 место – Пинчук Дарья (22 группа), методист Гиндина И.В.;

3 место – Бывалина Мария (22 группа), методист Акунеева Ю.В.;

«Новаторство» –  Тимошкина Яна (21 группа), методист Моисеева М.С.;

«Нестандартный подход» –  Макасеева Виктория (21 группа), методист Сотникова Н.А.; Барыбина Виолетта (21 группа), методист Журавлева Е.Н.

«Креативность» – Конева Марина (21 группа), методист Шевелева А.Н.; Салимова Каринна (21 группа), методист Елдынова Н.Д.

Остальные студенты будут награждены сертификатами участников конкурса: Гнилицкая Лолита, Балашова Юлия, 21 группа (методист Журавлева Е.Н.); Самаркина Анастасия, Садаков Денис, 21 группа (методист Сотникова Н.А.); Тютюнникова Юлия, 22 группа (методист Федорова Л.В.); Дерипаско Ксения, Куликова Анастасия, 22 группа (методист Акунеева Ю.В.); Полстяная Диана, 22 группа (методист Гиндина И.В.).

Белокобыльская Т. 22 группа	Карпушина Е. 22 группа	Пинчук Д. 22 группа
Бывалина М. 22 группа	Тимошкина Я. 21 группа	Макасеева В. 21 группа

 

Руководитель структурного подразделения, преподаватель Федорова О.А.

Twitter

Нравится

SocButtons v1.5

Сегодня организация внеурочной деятельности студентов в удаленном доступе направлена на воспитание и развитие самостоятельности, целенаправленности в действиях и поступках, развитие в них способности к самовоспитанию и саморегулированию своей деятельности.  Внеурочные занятия творческого объединения «Профессиональные шаги» реализовывается через различные формы удаленной деятельности с использованием дистанционных технологий.

Занятия проходят по плану, в течение дистанционного обучения, в рамках деятельности творческого объединении студенты выполняют индивидуальные задания, консультируясь с руководителем творческого объединения через Viber/Вконтакте/электронную почту. Будущие педагоги в удаленном режиме читают рекомендованную методическую литературу по вопросам обучения и воспитания детей, просматривают видеоролики по обучению детей на интерактивной песочнице и сенсорном столе, изучают материалы образовательных сайтов,  разрабатывают обучающие презентации для занятий Центра развития, изготавливают дидактический материал, пробуют использовать шаблоны для веб-дизайна на различную образовательную тематику и др.. Выполнение предложенных заданий позволяет успешно решать задачу воспитания творческого и ценностного отношения студентов к учению, труду; развитию интеллектуально-творческого потенциала.

Одним из самых страшных периодов Великой Отечественной войны стала блокада Ленинграда, его героическая оборона является самым потрясающим массовым подвигом народа и армии во всей истории войн на земле.

Накануне праздника 9 мая в 23 и 33 группах  прошел дистанционный классный час, посвященный памяти блокадного Ленинграда. В рамках классного часа студент 23 группы Щёткин Д. прочёл стихотворение Юрия Воронова «Блокада». Студенты посмотрели и обсудили видеофрагменты «Начало блокады», «Один день из жизни блокадного Ленинграда», «Дорога жизни». Студентка 23 группы Науменко В., прочла из блокадного дневника Тани Савичевой: самые страшные 9 страниц о войне.

Ссылка на дистанционный урок: https://youtu.be/lpWrsxaGKhk

Шамина З.П., Крапивина И.В., преподаватели ОГАПОУ "Валуйский колледж"

6 мая в 32 группе прошел дифференцированный зачет по ПП.02.01 Практика по внеурочной воспитательной работе в дистанционном формате.

Форма индивидуального задания на зачет выбрана полезной и интересной для будущих педагогов. Студентам было предложено подготовить сценарий и видеоролик мастер-класса внеурочного занятия по кружку, который они дистанционно проводят в школе. Видеоролик должен был сопровождаться подробной инструкцией к выполнению предложенного задания для ученика, который сейчас учится в удаленном доступе.

Все студенты справились с индивидуальным заданием и подготовили сценарий и видеоролик мастер-класса по кружкам «Удивительный мир слов»,  «Занимательная математика», «РОСТ». Все мастер-классы соответствовали заявленной теме, студенты ясно и доступно представили задание, отразили возможность дальнейшего практического применения.

Выполнение задания для дифференцированного зачёта потребовало от студентов знаний методики и техники создания учебных видеоматериалов для педагогического взаимодействия с учётом особенностей дистанционного обучения, умения чётко и последовательно строить объяснение, чтобы оно было понятно и доступно для младших школьников. Это говорит о том, что разнообразие форм проведения контроля и оценки знаний, которое предлагают методисты, обеспечивает освоение студентами новых способов и средств построения учебной работы с младшими школьниками, а значит, эффективно готовят их к самостоятельной профессиональной деятельности в любых организационных условиях.

Руководители практики:

Елдынова Н.Д., Журавлева Е.Н.,

Федорова Л.В., Федорова О.А.